En la calle y sin mordazas para celebrar el cuarto aniversario del 15M
 15 May 2015 Irene Lingua 
Madrid, 16 de mayo de 2015. La segunda jornada de celebración del cuarto aniversario del 15M ha transcurrido al más puro estilo del movimiento. Hacia las 18 horas han comenzado a llegar unas 500 personas a la plaza de Cibeles para comenzar una manifestación en dirección a la puerta del Sol. Varios policías se han acercado a algunos manifestantes que estaban desplegando las pancartas y les han requerido la documentación, alegando que “ahora tienen que comunicarse las manifestaciones” y que podía generarse “un problema con el tráfico”.   Tras la identificación de estas personas por parte de la policía, la multitud ha comenzado a avanzar por la calle de Alcalá coreando las consignas que hace cuatro años popularizara dicho movimiento como “no nos representan” o “no hay pan para tanto chorizo”. Las batucadas han amenizado el recorrido en el que ha destacado el gran león de cartón piedra amordazado con un pañuelo amarillo que ha llevado Greenpeace a la protesta, como en otras manifestaciones contra la llamada Ley Mordaza.   Al llegar a la emblemática plaza del 15M, la orquesta Solfónica ha cantado sus tradicionales temas, recibiendo a una multitud que ya rondaba las 3.000 personas. Después se ha realizado una cacerolada durante cinco minutos. Más tarde ha llegado el turno de un espectáculo teatral de denuncia realizado por la Asamblea de Arganda del 15M en el que han destacado la gran represión que sufre la protesta social desde hace cuatro años.   Finalmente, se ha organizado una asamblea, en la que diferentes personas y colectivos han expresado numerosas reivindicaciones y han hecho una valoración de los cuatro años vividos tras el acontecimiento que comenzó el 15 de mayo del año 2011.

Este sitio web utiliza cookies propias y de terceros para ofrecerle un mejor servicio. Si continúa navegando consideramos que acepta su uso. Encontrará más información sobre las cookies y como configurar su uso en nuestra Política de Cookies.

Aceptar